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              菁 菁 校 園       潤 育 桃 李
                                                                                     
               
              一流名校,打造一流教育
                   
                  

                    福州三中座落于榕城風景秀麗的西湖之濱,創辦于1942年,前身是“福州市立初級中學”,19526月,經福州市統一調整校名,我校被正式定名為“福州第三中學”,從此校名沿用至今。

               

                    1953年,學校被確定福州市重點中學,1963年它被確定為首批14所省級重點校之一, 1994年我校被確定為省一級達標校,1995年和2005年兩次被推舉為中國知名中學科研聯合體的常務副理事長單位。2003年被確定為省級示范性高中。近年來,我校獲得省市級以上榮譽近兩百余項,并連續9屆評為福建省文明學校,并獲得 “全國模范職工之家”、北京2008奧林匹克教育示范學校、“全國教育系統先進集體”等榮譽稱號。2008年我校被中央文明委授予“全國未成年人思想道德建設先進單位”榮譽稱號,全國獲此殊榮的學校目前不到20所。2009年我校被評為福建省首屆文明單位標兵。

               

                    學校現擁有42個教學班,在校學生逾2000人。在職教工160人,其中特級教師4人,高級教師80人。學校占地面積約30000平方米,擁有42間教室、14間完備而規范的理、化、生、勞技等課程的專用實驗室和2間語音教室以及省內最先進的物理DIS實驗室、數學TI實驗室,42間教室均實現多媒體組合,已能使課堂教學告別了粉筆時代,大大提高了教學質量。

               

                    一座總面積達4598平方米,內設有燈光球場、標準室內游泳池,體操房、乒乓球室以及現代化藝術多媒體教室多功能體藝中心,由于功能齊全,目前是我省中小學中首屈一指的體藝中心。一個占地約15畝的300塑膠環形跑道運動場為學生的全面發展提供了優質的硬件保證。

               

                    學校還擁有一座建筑面積達2353平方米獨立的圖書館。館內藏書愈十一萬冊,配備了現代化的管理設施,能應用計算機進行采編、編印、流通、情報檢索等管理,極大地滿足學生自主學習的需要。

               

                    學校在教育教學資源上已實現高度共享,數字化、智能化的多媒體校園信息網絡的開通和使用,更把學校的素質教育推上信息高速公路。

               

                    近年來,我校致力于花園式學校建設。鐫刻于校門口的“勵志、篤學、力行”純樸校訓,時刻警示著三中人不忘理想和奮斗目標。 “數學花園”中鮮花碧草相襯其中,小橋流水貫穿于內,在這充滿優雅情趣的理性氛圍中,三中人崇尚的學者氣、書卷氣正潛滋暗長。“國學長廊”與“文化走廊”以及定期出版的宣傳欄,與校園里的一花一草相互映襯,學生們在優美、健康、向上的環境中,陶冶情操、凈化心靈。

               

                    為努力實現市委市政府“辦人民滿意教育”的辦學要求,我校認真以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統領教育教學和學校發展全局,著眼于新時期對人才素質的要求,切實積淀學生道德、人格、身體、思想、文化等素質,堅持以人為本,科學規范,促進發展的管理方式,切實從學生和教師的發展需要出發,努力為學生和教師搭建一個穩定、高效、特色的發展平臺。

               

                    在一個團結向上、充滿活力的校領導班子的領導下,班子成員十分注重組織、思想和作風建設,具有高度的事業心和責任感,在師生中形成較高的威望。他們站在科教興國的高度,自覺更新教育觀念,積極推進新課程改革,創新學校的發展管理體制和運行機制構建了科學的管理體制目標,以師生為主體,努力構建人文見長的學校管理文化。學校通過體制創新尋求發展契機,學校制定了《福州三中20102013年改革與發展規劃》等一系列學校優化管理改革的實施方案,大大提高了各職能部門工作質量和效率,使學校各項工作都取得突出的成績。
               
               
               
              卓越師資,展現超凡魅力
                 
                  

                    一流名校,必然有一支卓越的師資隊伍。從上世紀80年代的教師典范池伯鼎、鄭壽彭等,到90年代德藝雙馨的名師王性復、王立根、張金華,再到新世紀涌現出的魏麗真、林風、駱小山、馬平等學科專家,一代代優秀教師用自身的“嚴謹治學,為人師表”不斷積淀著三中“敬業、愛生、嚴謹、求精”的教風,也培養出三中學生“勤勉、樂學、創新、超越”的學風。

               

                    在新形勢下,我校不斷探索與新課改相配套的以校為本的師資培訓機制,發揮基礎性培訓功能,通過校本培訓,源源不斷地為教師輸送教育教學的新思想、新觀念。學校更加重視多渠道促進教師專業成長,尤其是加強對中、青年教師的培養,學校制定了“一年適應、三年合格、六年優秀、九年成骨干、十八年成一方名師”的教師培養目標,在這個目標的指引下,使他們在學科教學、競賽指導方面迅速成長,在省、市同行中脫穎而出。學校已經形成了一支結構合理、充滿活力、銳意進取,整體優勢明顯的教師隊伍。

               

                    近年來學校建立了“學校教研室、學科教研組、年段集備組”三級校本教研模式和管理機制,使校本教研走上制度化,規范化的道路,以教育科研促進教師教育觀念的轉變和教學能力的提高,幾年來我校共承擔了多項國家級、省級科研課題,有力地推動了我校教育教學深入發展。
               
               
               
              潤育桃李,彰顯素質教育
               
                  

                    在日常教學中,我校實現卓有成效的素質教育。在課程設置上,對必修課、選修課進行合理配比,同時提高課堂教學質量,充分利用學校強勢的多媒體組合資源,構建了一系列新型教學模式。

               

                    學校依托長年的文化積淀,集聚優厚的課程資源,充分發掘了教師開發課程資源的能力,形成了豐富多彩的具有學校個性化的校本選修課程系列,形成充滿活力、與時俱進的普通高中新課程體系。堅持開設“研究性學習”課程,著重培養學生的創新精神和探究實踐能力,重視發展學生的個性特長。

               

                    由于實施卓有成效的素質教育和嚴格的教學管理,我校高考成績始終穩定在高水平上,尤其注重培養學生的創新精神,使我校的許多優秀學生在各級各類競賽中脫穎而出,尤其是信息學學科根基深厚,有很強的優勢。毛子青、楊沐同學在國際信息學奧林匹克競賽中,奪取2枚金牌。僅2008年至今,我校學生共獲得國際級獎項3人次,國家級獎項45人次,省、市級獎項272人次。獲獎項目和人數均位于省、市各中學前茅。其中,占呈彥同學榮獲全國創新大賽最高獎中國科協主席獎、英特爾英才獎(全國僅兩名)。2011年再傳捷報,黃文瀚同學在亞洲太平洋地區信息學奧林匹克競賽中獲得金牌。王正鈞、李孟航、林德欣三位同學獲2011年機器人世界錦標賽高中組MATH工程挑戰賽季軍,并獲機器人設計創新獎。

               

                    學校的教育教學始終保持著穩定的高質量。繼2008年吳丹丹同學以原始分總分666的高分奪得福州地區理科高考狀元后,2009年林驥原同學以原始分總分692的高分再奪福州地區理科高考桂冠。2007-2011年,累計有60人保送北大、清華、浙大、上交等國內一流名牌大學。20092010年見報的17篇全省高考優秀作文中,有3篇是我校學生的佳作。每年高中畢業率100%。升學率100%,平均每年有50%以上高中畢業生進入全國重點大學學習深造。

               

                    福州三中學生體育競賽取得豐碩成果,校田徑隊取得市中學生田徑運動會十一連冠的好成績,2002以來,我校連續多次被評為福州市體育合格率、達標率先進單位、福建省先進單位。

               

                    學校充分重視學生的德育工作,形成以校長為核心,分管領導、德育處、團委、學生會、心理教研室、年段為基本框架的德育工作網絡,并充分發揮課堂教育主渠道作用,對學生進行安全教育、紀律教育、法制教育、傳統美德教育和環保知識教育,同時把德育校本課程納入學校校本總課程開展教育活動。充分發揮共青團組織作用,走向社會,走進社區,開展各種有益活動,培養學生的社會服務意識和責任感,增強了的德育的實效性。設立的心理研究室,有的放矢地開展了一系列行之有效的心理健康教育,取得了明顯效果。學生心理調控能力,自我滿意度均較理想。由于長期不懈的努力,我校德育工作成績斐然,20082011年,共有132人次評為省、市級三好生、優秀學生干部。
               
               
              繽紛校園,激揚三中文化
                    
                     

                    在嶄新的教育理念的指引下,校園文化活動就不再被認為是課堂教學的補充和延伸,豐富多彩的社會實踐活動、熱鬧非凡的體育節、科藝節,緊張激烈的學生會干部競選、優美高雅的經典音樂會、頗具新聞風范的學生校報——《三葉蟲》都淋漓盡致的體現三中人對多彩生活的熱愛和對個性發展的渴求。

               

                    為了進一步提升辦學質量,提高學校知名度,幾年來,學校為師生提供了和世界各國交流的途徑和平臺,多次赴歐洲、日本、加拿大、韓國等國考察交流。2007年我校被確定為福建省漢語國際推廣基地校,2006起,我校與加拿大方面共同創辦了“愛迪生中加友好實驗班”,并與新加坡國立大學、南洋理工大學、泰國蘭是大學等多所國外大學保持友好的協作關系。
               
               
              國際交流,拓寬教育視野
               

                    福州三中是福建省對外開放最早的“窗口學校”,幾年來,學校積極加強和擴大對外交流,為師生提供了和世界各國交流的途徑和平臺,多次赴美國、歐洲、加拿大、日本、韓國等國考察交流。2007年我校被確定為福建省漢語推廣基地校,2006起,我校與加拿大方面共同創辦了“愛迪生中加友好實驗班”,并與新加坡國立大學、南洋理工大學、泰國蘭是大學等多所國外大學保持友好的協作關系。

               

               

                    歷盡滄桑,腳下有關山;激揚文字,胸中有丘壑。三中人有三中人的追求,三中人有三中人的豪情,熱愛福州三中吧,因為,這里是素質教育的沃土,這里是精神文明的搖籃。
               
                                                                                           
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